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新华网合肥12月26日电(记者王立武)全国首家徽雕艺术学校--歙县徽雕艺术学校25日由安徽教育主管部门正式批准在安徽歙县行知中学成立,标志着徽州雕刻技艺的传承由师傅带徒弟的作坊模式向由职业学校正规化、规模化培养的历史性转变。歙县徽雕艺术学校的创办,是安徽文化、教育部门通过职业教育培养非物质文化遗产传承人的又一尝试。

这是一个有113户拉祜族村民的寨子,却从未有过办学历史。于是,苏国文成了这个寨子第一所学校的第一位教师。苏国文是布朗族人,到拉祜族寨子任教,碰到的最头疼的事就是语言不通。全寨子近500人,只有一人能用汉语说些简单用语。面对50来个年龄参差不齐、不会说汉语的学生,苏国文犯难了。他尝试着用一个星期的时间,在黑板上写,用小木棍比划,反反复复教了学生一道算术题:“1+1=2”。可最后的测验结果却让他傻了眼,很多学生将答案写成“1+1=111111”。苏国文百思不得其解,认真分析两三天后才悟出,当地很多拉祜族人的思维还停留在刻木记事的水平。因他在授课时用了6根小木棍进行比划,学生们就得出了这样的答案。

作为少儿媒体教育专家,谢蔚君就标准提出了两个原则:第一原则,宜低不宜高。她指出,分级阅读的目标是面向全体儿童,是做推广普及用的,所以在阅读的难度上,应该是宜低不宜高。以广东为例,广东全省1700多万中小学生,珠三角地区学校的儿童阅读情况相对好些,而东西两翼山区的儿童,阅读的水平就相对低一些。那么,为了让更多的儿童同等享受阅读的快乐,获得阅读的成就感,就应把宜低不宜高作为一个原则。第二,宜粗不宜细。阅读分级主要是根据学生的阅读兴趣、阅读水平和语句难易度的掌握程度等来进行分级的。什么年龄读什么书,是一个很大的概念,不同地区的儿童阅读水平有差异,同一年龄的儿童在阅读水平、阅读习惯上也有个体差异,所以不宜分得过细。

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在中关村,沿路可见各种培训推销员不厌其烦地“招揽生意”。记者在新东方中关村总部看到,每天来报名的人都挤满了报名大厅。跟出国和大学英语相关的培训课程最受高考毕业生欢迎,不少课程都已经排满,学生们宁可旁听加座也不愿放弃报名机会。

本报苏州12月8日电 “不同学年段的在校生,接受武术教育的时间往往只有几个小时甚至更少;武术教师拥有的知识、技能储备已完全是西方体育化的程式;中小学武术教育中,‘学生喜欢武术但无人愿意真正学’‘教师愿意教但无人真正可以教’的情况仍在持续。”今天,苏州大学体育学院教授王岗在列举我国武术教育的尴尬现状后表示,重构中国武术教育体系迫在眉睫。

他说,“有尊严地生活”就是放下一切物化的执著,像一个擦皮鞋者那样去诚实而投入地生活。擦皮鞋让常再盛明白,要做到“有尊严地生活”,就得给自己的生活多做点“减法”,去掉一点贪婪、一点奢侈,甚至一点执著。

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改革是必须的,但改革应该公平、合理、稳妥、渐进,改革方案更要在全社会形成共识。(作者任羽中北京博士生)

“五四”半天假遭遇“落实难”的尴尬,可能是人们对此新假期还不习惯。特别是因为刚刚过完“五一”小长假,很多在假期不加班的人还是习惯的思维定势,“呵,3天休息过了,又要去上班了”。于是,“五四”当天,全国很多单位依照“惯例”考勤,青年们在工作和学习的忙碌中悄然度过自己的节日。即便知道有此假期的青年,也只好随大流,或者以“工作着是美丽的”、“劳动着是光荣的”自我安慰。

上世纪六七十年代,韩国初高中升学考试竞争日趋激烈,引起全社会对学校教育的不满情绪。为解决这道难题,韩国政府在1968年开始取消初中入学考试的基础上,从1974年开始推广高中“平准化教育”改革,以消除学校间、区域间教育和设施的差异。进入新世纪,韩国实行33年之久的“平准化教育”给教育的方方面面带来了变化,但唯独没有变化的是韩国家长对私立课外辅导的追捧。

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1962-1967年新疆大学数学系数学专业学习1967-1968年留校待分配1968-1969年新疆维吾尔自治区疏附县站敏公社接受再教育1969-1973年新疆维吾尔自治区疏附县拖拉机站、塔什米力克公社翻译1973-1976年新疆维吾尔自治区疏附县委组织部干部1976-1980年新疆维吾尔自治区喀什地委组织部干部1980-1983年新疆维吾尔自治区喀什地区行署人事处副处长、处长(其间:1982年3月-7月自治区党委党校学习)

往年“牛”气冲天的名校,今年为何遭遇“熊市”?其实道理很简单,并非因为名校质量下降,也不是因为考生总体质量下滑,而是缘于现有大学招生录取制度的信息不对称。

“说脏话包月”,“迟到包月”,如此“套餐”,真是太有“创意”了!好像只要“不差钱”,什么事都能干。花30元就能买来一个月随便说脏话的权利;交200元至300元,就可以天天迟到。请问,学生交了钱之后,还有悔过意识吗?当违纪成为一种金钱交易的时候,教育岂不是误入歧途、误人子弟?

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我学工科专业,为了锻炼自己的能力,我从大一暑假起就自己找地方实习、做家教等,在报社实习过程中,我发现自己喜欢传媒工作,就努力学习采访与写作,不仅假期去帮忙,平日也与编辑联系,交流新闻线索并写作,三年来发了几十篇新闻稿。我的实践经验和“作品”,让我获得了很多的应聘机会,最终我选择并拿到了一家市级三甲医院宣传科的offer。其实,我的求职从大一就开始了。

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责任编辑:左伊

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